Работа: образование / наука в Ханты-Мансийском автономном округе (Югра) , 119 вакансий

Организационно-методическое обеспечение внеурочной деятельности обучающихся. СРМ

Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения. Консультативная помощь всем участникам учебно-воспитательного процесса.Психодиагностика.Психопрофилактика.Психологическое консультирование.Психокоррекция и развитие.

-Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования детьми раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детьми группы риска, Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска, профилактики и коррекции нарушений развития, -Психолого-педагогическая помощь детям раннего и...

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета "Физическая культура", используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам и программам, современные образовательные технологии, включая информационно-коммуникационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

-Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования детьми раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детьми группы риска, Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска, профилактики и коррекции нарушений развития, -Психолого-педагогическая помощь детям раннего и...

Согласно должностной инструкции

осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего, основного общего и среднего общего образования

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

Диагностика и оценка психосоциального статуса, педагогической запущенности, реабилитационного потенциала несовершеннолетнего Выявление и оценка ресурсов семьи, значимого для реабилитанта окружения Составление прогноза социально-психологической и социально-педагогической реабилитации несовершеннолетнего, согласование его со специалистами реабилитационной команды, при необходимости - корректировка прогноза Разработка социально-психологического раздела индивидуального маршрута реабилитации и согласование его с руководителем подразделения (организатором реабилитационного случая), членами реабилитационной команды, реабилитантом и его законными представителями...

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к...

1. Организация деятельности обучающихся в учреждении, направленной на освоение дополнительной образовательной программы. 2. Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной образовательной программы. 3. Организация и проведение в каникулярный период педагогической, методической и организационной работы на территории профильных лагерей, связанных с реализацией образовательной программы. 4. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную образовательную программу, при решении задач обучения...

в соответствии с должностной инструкцией

- работа, направленная на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи - обследование воспитанников, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения речевого развития - проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций

Организационно-методическое обеспечение внеурочной деятельности обучающихся. СРМ

- Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов); степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. - Прогнозирует факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по их ликвидации. - Планирует и организует психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные...

В рамках трудовой функции организационно-педагогического обеспечения проектирования и реализации потребностей учащихся в школе и по месту жительства, создавать условия для их реализации в разных формах творческой деятельности, применяя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы

Оказание помощи населения в рамках своей специальности.

Согласно должностной инструкции

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования...